giao an tho nuoc
Phụ kiện này có tác dụng làm sạch nước, bụi bẩn trên bề mặt kính, đảm bảo tầm nhìn thông thoáng để bạn lái xe an toàn. Tuy nhiên, cần gạt nước xe nguyên bản sau một thời gian sử dụng đã bị mài mòn, gạt không sạch nước hay gây ra âm thanh khi hoạt động. Lúc này bạn cần thay cần gạt nước mới để đảm bảo hiệu quả sử dụng tốt nhất.
Án Anh đáp rằng: - Có biết thời thế mới gọi là tuấn kiệt, có thông cơ biến mới gọi là anh hào . Từ khi nhà Chu suy, Tề và Tấn làm bá chủ ở Nam Man, dẫu bởi có nhân tài, nhưng chẳng qua cũng là do khí vận . Kìa như Tấn Tương công và Tần Mục công cường thịch biết bao
1.Mục đích. Dạy trẻ nhận biết chính xác: +Tên chữ : S, X. +Nét chữ : S: Gồm 2 nét cong. Một nét cong trái phía trên liền mạch với 1 nét cong phải phía dưới. X: Gồm 2 nét xiên. Một nét xiên trái, một nét xiên phải gặp nhau ở điểm giữa. -Dạy trẻ biết cách phát âm nhóm
Tailieumoi.vn xin giới thiệu đến các quý thầy cô Giáo án ngữ văn lớp 10 Tiết 46: Thơ trung đại nước ngoài mẫu Giáo án môn Ngữ văn chuẩn của Bộ Giáo dục. Hi vọng tài liệu này sẽ giúp thầy/cô dễ dàng biên soạn chi tiết Giáo án môn Ngữ văn học lớp 10. Chúng tôi rất
Đại hội lần thứ XIII của Đảng xác định: "Đẩy mạnh ngoại giao kinh tế phục vụ phát triển kinh tế-xã hội, lấy người dân và doanh nghiệp làm trung tâm phục vụ. Khai thác tối đa vị thế quốc gia và nguồn lực bên ngoài để phục vụ phát triển đất nước". Chỉ
Site De Rencontre Pour Seropositif Gratuit. Bài Thơ Nước [Vương Trọng] ❤️️ Nội Dung, Giáo Án Nhà Trẻ✅ Bé Cùng Tìm Hiểu Về Hiện Tượng Tự Nhiên Qua Mẫu Truyện Bên Dưới. Nội Dung Bài Thơ Nước Của Vương TrọngÝ Nghĩa Bài Thơ Nước Mầm NonGiáo Án Bài Thơ Nước Nhà Trẻ Bài thơ NướcTác giả Vương Trọng Đựng trong chậu thì mềmRửa bàn tay sạch quáVào tủ lạnh hóa đáRắn như đá ngoài đườngSùng sục trên bếp đunNào tránh xa, kẻo bỏngBay hơi là nhẹ lắmLên cao làm mây trôiĐi xa muốn về chơiThành hạt mưa rơi xuốngTưới mát vườn, mát ruộngMơn mởn mầm cây lênĐựng trong chậu thì mềm… Tặng Bạn ❤️️ Câu Chuyện Về Giọt Nước ❤️️ Nội Dung, Ý Nghĩa, Giáo Án Ý Nghĩa Bài Thơ Nước Mầm Non Bài thơ Nước của tác giả Vương Trọng nói về sự quan trọng của nước trong cuộc sống và cách sử dụng nước một cách tiết kiệm và hợp lý. Bài thơ này cũng nhắc nhở chúng ta phải bảo vệ tài nguyên nước và sử dụng nước một cách hợp lý. Bên cạnh đó câu chuyện giải thích một số nguyên lý trong quá trình sử dụng nước. Giáo Án Bài Thơ Nước Nhà Trẻ Giáo Án Bài Thơ Nước Nhà Trẻ. quả mong đợi thức – Trẻ biết đọc thuộc bài thơ,biết thể hiện tình cảm khi đọc thơ, đọc đối đáp, to, nhỏ, thể hiện điệu bộ khi đọc thơ.– Hiểu nội dung bài thơ,trả lời được câu hỏi của cô,tham gia tích cực các hoạt động. Phát huy tính tích cực của trẻ. 2. Kỷ năng – Phát triển ngôn ngữ cho trẻ,tạo cho trẻ mạnh dạn,tự tin, tự lập,phát triển khả năng ghi nhớ, luyện khả năng thực hiện và làm việc theo tập thể nhóm.– Rèn kỷ năng đọc thơ diển cảm độ – Trẻ biết yêu quí nguồn nước và biết bảo vệ nguồn nước.– Biết tiết kiệm năng lượng bị Nhạc phổ từ lời bài thơ Máy chiếu,máy tính Giáo án điện tử 3 chậu đựng nước nước bình thường,nước ấm,nước đá Hệ thống ròng rọc cho trẻ trãi nghiệm sự tuần hoàn của nước Video phim về nước Loa Trang phục của cô, của trẻ gọn gàng III. Cách tiến hành Các bướcHoạt động côHoạt động cảm xúc -Cho trẻ quan sát sự tuần hoàn của nước.– Mỡ nhạc bài “Cho tôi đi làm mưa với”+ Cái gì đây ?+ Các con hãy chú điều kỳ diệu bắt đầu xẩy ra? Các con nhìn xem nào+ Ai có nhận xét nào?+ Ai nữa nào?=> Đây gọi là sự tuần hoàn của nước đây các con à…+ Ai có thể kể về một số dạng nước mà các con biết?+ Nước có ích gì cho chúng ta?+ Để bảo vệ nguồn nước chúng ta phải làm gì?*Gd trẻ Nước có ý nghĩa rất lớn đối với đời sông con người,trong sinh hoạt hàng ngày,nước cần cho các con ăn,uống,tắm,giặt…- Cho trẻ hát về lớp– Trẻ chơi trò chơi – Trẻ trả lời – Trẻ nhận xét – Trẻ kể cho 2-3 trẻ kể– Trẻ trả dung hoạt động trọng tâm+ Qua các dạng nước các con vừa kể thì có câu chuyện,bài thơ nào nói về nước? + Ai có ý kiến khác?- Ai có thể đọc bài thơ “ Nước”?– Con đọc rất hay rồi nhưng để bài thơ hay,diển cảm hơn,các con hãy hướng lên màn hình lắng nghe cô hoa đọc nhé– Cô đọc thơ kết hợp màn hình chiếu+ Cô vừa đọc bài thơ gì?+ Bài thơ do ai sáng tác?*Trích dẫn,đàm thoại,làm rõ ý– Khổ 1“ Đựng trong chậu thì mềmRửa bàn tay sạch quáVào tủ lạnh hóa đáRắn như đá ngoài đường”+ Để bàn luôn sạch sẽ thì cần có gì?+ Câu thơ nào nói lên điều đó?+ Nước khi bỏ vào tủ lạnh sẽ như thế nào?=> Nước bình thường khi cho vào tủ lạnh thấp dưới 0 độ thì nước đông đá trở nên cứng và lạnh đấy+ Khi đun trên bếp thì nước sẽ như thế nao?+ Nước sôi thì sẽ rất nóng, vậy các con phải làm gì?– Khổ 2“ Sùng sục trên bếp đunNào tránh xa kẻo bỏngBay hơi là nhẹ lắmLên cao làm mây trôi”* Giải thích từ khó Từ bay hơi Nghĩa là khi nước được đun nóng lên hay ông mặt trời chiếu vào thì nó sẽ tạo thành hơi và bay lên cao tạo thành những đám mây đấy– Khổ 3“ Đi xa muốn về chơiLàm hạt mưa rơi xuốngTắm mát vườn,mát ruộngMơn mởn mầm cây lênĐựng trong chậu thì mềm”+ Khi mưa rơi xuống thì ruộng, vườn,cây,cỏ như thế nào?+ Qua bài thơ này thì các con biết nước có tác dụng như thế nào đối với chúng ta?* Giáo dục trẻ*Dạy trẻ đọc thơ– Cô cho trẻ đọc thơ lần 1– Lần 2 chuyển đội hình vòng tròn– Cô mời 3 tổ đọc nối tiếp theo tay cô chỉ Cô chỉ về hướng nào thì tổ đó đọc– Mời cả lớp đọc thơ to dần,nhỏ dần theo tay cô chỉ Tay cô giơ cao thì đọc to, cô giơ tay thấp đọc nhỏ– Nhóm bạn nam,nhóm bạn nữ- Mời cá nhân đọc- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa* Lần 3 cho trẻ xem phim về các dạng nước– Trẻ trả lời bài thơ “ Nước”– Trẻ trả lời– Trẻ đọc – Trẻ lắng nghe– Bài thơ nước– Vương trọng – Có nước– Trẻ đọc – Trẻ trả lời – Trẻ trả lời – Tránh xa kẻo bỏng – Trẻ đọc – Trẻ trả lời – Trẻ trả lời – Trẻ đọc – Trẻ đọc theo tổ – Trẻ đọc theo nhóm– Cá nhân trẻ đọc* Kết thúc– Cho trẻ trãi nghiệm các dạng nước– Cô mỡ nhạc phổ từ lời bài thơ– Trẻ trải nghiệm Nước bình thường,nước đá,nước ấm Chia Sẽ ❤️️ Truyện Giọt Nước Tí Xíu ❤️️Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án, Tóm Tắt
Bài Thơ Hiện Tượng Tự Nhiên ❤️️ Những Bài Thơ Chủ Đề Nước và Hiện Tượng Thiên Nhiên + Giáo Án Trọn Bộ ✅ Những Vần Thơ Cực Hay Viết Về Các Hiện Tượng Thiên Nhiên Cực Lạ Và Thu Hút Những Bài Thơ Hiện Tượng Tự NhiênThơ Chủ Đề Thiên Nhiên Mây và GióThơ Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên Mầm Non Kỳ ThúNhững Bài Thơ Về Hiện Tượng Tự Nhiên Ngắn Gọn NhấtChùm Thơ Về Hiện Tượng Tự Nhiên Hay NhấtBài Thơ Nói Về Hiện Tượng Tự Nhiên Hay NhấtChùm Thơ Mưa Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên Hay Nhất Thơ Nước Và Hiện Tượng Tự NhiênBài Thơ Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên 5 Tuổi HayGiáo Án Thơ Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên Chi Tiết Đón đọc ngay những bài thơ về hiện tượng tự nhiên hay và bổ ích nhất dưới đây bạn nhé! Giọt NắngTác giả Vương Triều Hải Giọt nắng của mùa xuânNghe rơi trên lộc biếcChợt trở mình mở mắtLộc nở thành chồi xanh Giọt nắng của mùa hạCó hơi nóng mùa hèRơi trên cánh đồng quêỦ chin vàng hạt lúa. Giọt nắng của mùa thuTrong veo màu ngọc bíchNắng tan vào bông cúcLàm vàng cả mùa thu. Giọt nắng của mùa đôngSay sưa ngủ ngoài đồngCho cây bắt cải nhỏMở mắt tròn bâng khuâng. Mưa rơiTác giả Nguyễn Diệu Mưa rơi tí táchHạt trước hạt sauKhông xô đẩy nhauXếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sânMưa dàn trên láMưa rơi trắng xóaBong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoaMưa gọi chổi biếcMưa rửa sạch bụiNhư em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơiMưa là bạn tôiMưa là nốt nhạcTôi hát thành lời… NắngTác giả Phạm Thị Mai Nắng mùa hè cháy bỏngNắng mùa thu dịu hiềnNắng mùa đông ấm ápCòn nắng xuân thì sao? Nắng mùa xuân le lóiDưới kẻ lá cành câyLàm tràn về nhựa sốngĐang thức trong lòng cây. Xem thêm những hiện tượng tự nhiên kì thú có trong 💜 Bài Thơ Nắng Bốn Mùa 💜 Thơ Chủ Đề Thiên Nhiên Mây và Gió Bài Thơ Chủ Đề Thiên Nhiên Mây và gió Bầu trời xanh bao laNhững đám mây bồng bềnhTrôi mau đi, trôi mauCùng vui đùa với gióGió ơi, tôi gọi gióCùng với đám mây trôi. Thơ Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên Mầm Non Kỳ Thú Đón đọc chùm thơ về chủ đề hiện tượng tự nhiên mầm non cực hay và bổ ích, đọc cho các bé nghe ngay bạn nhé! Cầu VồngTác giả Nhược Thủy Mưa rào vừa tạnhCó cái cầu vồngAi vẽ cong congTô màu rực rỡTím xanh vàng đỏÔ! Hai cái cơCái rõ, cái mờAi tài thế nhỉ? Mặt TrờiTác giả Nguyễn Thị Tố Quyên Mặt trời đỏ rựcLên từ đằng ĐôngNhư quả cầu hồngAi treo lơ lửng Chị GióTác giả Đoàn Vị Thượng Cuốn sách ai để trên bànTự mình biết lật từng trang học bàiMẹ bận phơi áo sân ngoàiVõng ru bé ngủ – miệt mài cứ ruNgọn lửa trong bếp cháy luBỗng reo tí tách, tựa như lửa cười…Thì ra Chị Gió ngược xuôiĐến đâu cũng muốn giúp người một tay Ngoài Thơ Chủ Đề Thiên Nhiên, tặng bạn 💜 Thơ Về Chủ Đề Trường Mầm Non 💜 cực thu hút bên cạnh thơ chủ đề hiện tượng tự nhiên có trong bài Những Bài Thơ Về Hiện Tượng Tự Nhiên Ngắn Gọn Nhất Dưới đây là những bài thơ về hiện tượng tự nhiên ngắn cực hay và dễ thuộc dành cho các bé, phụ huynh lưu lại ngay nhé! Mưa RơiTác giả Chưa Rõ Mưa rơi lộp độpẾch ộp trong vườnCố vươn cổ lênNó kêu ồm ộp. Sao Lấp LánhTác giả Chưa Rõ Có ngôi sao lấp lánhTrên trời cao, trời caoĐố bạn nào với đượcTới ngôi sao lấp lánhTrên trời cao trời cao. Thỏ Con Và Mặt TrăngTác giả Chưa Rõ Thỏ con và mặt trăngThỏ chạy, trăng chạyThỏ dừng, trăng dừngMẹ ơi có phảiTrăng cũng có chân? Chùm Thơ Về Hiện Tượng Tự Nhiên Hay Nhất Đừng bỏ qua chùm thơ về hiện tượng tự nhiên hay nhất dưới đây, xem ngay bạn nhé! MưaTác giả Phạm Phương Lan Mưa ơi đừng rơi nữaMẹ vẫn chưa về đâuChợ làng, đường xa lắmQua sông chẳng có cầu Mưa vẫn rơi, vẫn rơiÀo ào trên mái lạCon sông vào mùa hạNước dâng đầy khó đi Chiều mưa càng thương mẹVai gầy nặng lo toanGió lùa qua kẽ liếpMưa ngập tràn mắt em Trăng Lưỡi LiềmTác giả Chưa Rõ Những ngôi sao trên trờiNhư cánh đồng mùa gặtVàng như những hạt thócPhơi trên sân nhà em Vầng trăng như lưỡi liềmAi bỏ quên giữa ruộngHay bác thần nông mượnCủa mẹ em lúc chiều Mùa ĐôngTác giả Trần Quốc Toàn Trời nặng màu chìÙ ì gió bấcVật vờ bờ treGió như roi quất Rét luồn khe liếpMùa đông vào nhàBà trải ổ rơmThơm mùi cơm nếp Bên cạnh các Bài Thơ Chủ Đề Thiên Nhiên, Cùng đọc ngay 🌞 Bài Thơ Nắng Mới 🌞 hay nhất tại đây! Bài Thơ Nói Về Hiện Tượng Tự Nhiên Hay Nhất Cùng tham khảo bài thơ nói về hiện tượng tự nhiên hay, các cô giáo tham khảo để đọc cho trẻ nghe nhé! Cầu VồngTác giả Phạm Thanh Quang Chiếc cầu vồng bảy sắcUốn mình góc trời xaCầu vồng cũng có bạnCùng vươn qua mái nhà Chiếc cầu vồng bảy sắcLung linh cong lên trờiNhư lưng mẹ hôm sớmLàm lụng chẳng nghỉ ngơiƠ kìa cầu vồng nhỏCòng lưng cõng cầu toNhư đôi bạn thân thiếtChẳng xa nhau bao giờ! Chùm Thơ Mưa Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên Hay Nhất Gửi đến bạn đọc chùm thơ mưa cùng chủ đề hiện tượng tự nhiên hay nhất dưới đây. MưaTác giả Trần Đăng Khoa Sắp mưaSắp mưaNhững con mốiBay raMối trẻBay caoMối giàBay thấpGà conRối rít tìm nơiẨn nấpÔng trờiMặc áo giáp đenRa trậnMuôn nghìn cây míaMúa gươmKiếnHành quânĐầy đườngLá khôGió cuốnBụi bayCuồn cuộnCỏ gà rung taiNgheBụi treTần ngầnGỡ tócHàng bưởiĐu đưaBế lũ conĐầu trònTrọc lốcChớpRạch ngang trờiKhô khốcSấmGhé xuống sânKhanh kháchCườiCây dừaSải tayBơiNgọn mùng tơiNhảy múaMưaMưaÙ ù như xay lúaLộp bộpLộp bộp…RơiRơi…Đất trờiMù trắng nướcMưa chéo mặt sânSủi bọtCóc nhảy chồm chồmChó sủaCây lá hả hêBố em đi cày vềĐội sấmĐội chớpĐội cả trời mưa… Mưa RơiTác giả Trương Thị Minh Huệ Tí tách đều đềuTừng giọt mưa rơiMưa xanh cây lúaMưa mát cánh đồng. Mưa cho hoa láNảy lộc đâm chồiTừng giọt… từng giọtMưa rơi… mưa rơi. MưaTác giả Lê Lâm Mưa ở trên trờiMưa rơi xuống đấtVừa ngồi trong nướcĐã nhào ra sânMưa không có chânỞ đâu cũng đến. Che Mưa Cho BạnTác giả Nguyễn Thị Thảo Gió thổi dồn mây đenÔng trời nổi sấm chớpMưa trút xuống ào àoGà đi về nơi nàoÔi gà con ướt lạnh!Nhím liền đến bên cạnhLấy ô che cho gàẾch cũng đem ô raể che mưa cho gàMưa tạnh, gió đi xaGà con cám ơn NhímGà con cám ơn Ếch Hạt MưaTác giả Lâm Thị Mỹ Dạ Giọt mưaLong lanhBay nhanhBay nhanh… Cái bểĐang chờĐất đai Đang đợiMầm câyTập nóiGọi mưaGọi mưa… Bé xoèTay raGiọt mưaLàm nhuỵTay béThành hoa. Từ trờiXuống đấtMưa nốiHai đầuHạt mưaBé tíĐo đượcTrời cao. Bạn ơiCó thấyTrong tayBé đâyCó conĐường dàiTừ trờiXuống đất. Bạn ơiCó thấyNhỏ nhưGiọt saoTrong lòngTay béHạt mưaRung nhẹNhư cònNhớ ai. Đọc ngay ⚡️ Bài Thơ Về Rau Củ Quả ⚡️ dành cho các bé cực hay Thơ Nước Và Hiện Tượng Tự Nhiên Đừng bỏ qua chùm thơ viết về chủ đề nước và hiện tượng tự nhiên cho trẻ mầm non hay cực thú vị sau đây Nước ƠiTác giả Chưa Rõ Nước ơi, nước ơiLại đây với béCho bé rửa mặtCho bé rửa tayCho bé sạch sẽRồi bé đi chơiMắt bé sáng ngờiMiệng cười xinh xắnRăng bé rất trắngBé cắn rất đau! GióTác giả Xuân Quỳnh Tên tôi là GióĐi khắp mọi nơiCông việc của tôiKhông bao giờ nghỉTháng ngày chăm chỉTôi dài hơn sôngSuốt đời mênh môngRộng hơn biển cảTên tôi là GióCác bạn nhớ không ?Tôi không dáng hìnhTên tôi là Gió… Tặng bạn chùm 👉 Thơ Xuân Quỳnh Cho Bé 👈 NắngTác giả Lê Hồng Thiện Nắng vừa đậu trên láGió rung nắng rơi ngayEm chay vội ra nhặtNắng không vào bàn cúc vàng nắng đậuHoa cúc càng vàng tươiNắng mà có hoa cúcNắng cũng thơm nắng ơi! Khám phá xem 👉 Thơ Về Chủ Đề Thực Vật 👈 có gì hay nhé! Bài Thơ Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên 5 Tuổi Hay Gợi ý một bài thơ chủ đề hiện tượng tự nhiên dành riêng cho các bé 5 tuổi. Ông Mặt Trời Óng ÁnhTác giả Ngô Thị Bích Hiền Ông mặt trời óng ánhTỏa nắng hai mẹ conBóng mẹ và bóng conDắt nhau đi trên nhíu mắt nhìn emEm nhíu mắt nhìn ở trên trời nhé!Cháu ở dưới này thôiHai ông cháu cùng cườiMẹ cười đi bên cạnhÔng mặt trời óng ánh. GióTác giả Chưa Rõ Gió lúc nào cũng chạySuốt ngày vội thế àLúc nào cũng huýt sáoLúc nào cũng hát ca …Gió thích chơi chong chóngCùng bé chơi thả diềuLại giật tung nón béGió bông đùa chọc trêu Giáo Án Thơ Chủ Đề Hiện Tượng Tự Nhiên Chi Tiết xin giới thiệu đến bạn đọc mẫu giáo án thơ chủ đề hiện tượng tự nhiên đầy đủ nhất, chi tiết nhất. Mời các bạn cùng đọc và tham khảo nhé! Giáo Án – Chủ Hiện Tượng Tự Nhiên Qua Bài Thơ “Mưa” I. Hoạt động đón trẻ Đón trẻ Cô ân cần đến lớp đón trẻ từ tay phụ huynh, nhắc nhỡ trẻ cất đồ dùng cá nhân gọn gàng. Cô luôn động viên, khuyến khích trẻ đến lớp chuyên cần. Thường xuyên trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ để chăm sóc trẻ tốt hơn.. Gợi ý cho trẻ chơi các góc. Trò chuyện với trẻ về một số tính chất của nước không màu, không mùi, không vị, có thể hòa tan một số chất. Trẻ biết được các nguồn nước nước mưa, nước giếng, nước sông, nước biển…. Thể dục buổi sáng Tập bài “Cho tôi đi làm mưa với” Tay – vai Hai tay giơ thẳng qua đầu Đưa 2 tay về trước Đưa 2 tay lên cao Hạ 2 tay xuống, xuôi theo người Bụng Đứng thẳng, tay chống hông Quay người sang phải Quay người sang trái Chân Chân phải bước lên trước, khụy đầu gối Chân trái bước lên trước, khụy đầu gối Bật Hai chân bật tách hai bên, hai tay sang ngang Hai chân bật chụm chân vào, 2 tay đưa lên cao chụm lại Điểm danh. II. Tổ chức hoạt động Lĩnh vực phát triển ngôn ngữ Hoạt động học làm quen văn học Đề tài Thơ “Mưa” Mục đích, yêu cầu a. Kiến thức Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả. Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về tình cảm yêu thương của em bé đối với mẹ của mình khi trời mưa mẹ đi chợ vẫn chưa về. b. Kỹ năng Rèn kỹ năng đọc diễn cảm, kỹ năng ghi nhớ bài thơ Trả lời câu hỏi ràng, mạch lạc, phát triển ngôn ngữ và làm giàu vốn từ cho trẻ c. Thái độ Qua bài thơ giáo dục trẻ biết mưa là một trong những hiện tượng tự nhiên. Trẻ cũng biết quan tâm yêu thương những người thân trong gia đình nhất là với mẹ. Chuẩn bị Giáo án điện tử Các bài hát trong chủ đề. Sắc xô, hộp quà.. Tranh minh họa bài thơ Đồ dùng, đồ chơi phục vụ tiết học Tiến hành tổ chức hoạt động a. Hoạt động 1 Cô đọc câu đố “Tôi cho nước uống Cho ruộng dễ cày Cho đầy mặt sông Cho lòng đất mát” Đố các bạn biết tôi là gì? Cô cho trẻ trả lời, sau đó giải thích Đúng rồi đấy các con ạ đó là hạt mưa đấy, bây giờ cô sẽ cho các con chơi trò chơi “trời mưa” các con có đồng ý không? Cô cho trẻ đứng lên chơi trò chơi Trời mưa. Mưa nhỏ, mưa to, sấm nổ Các con vừa chơi trò chơi gì? Khi trời mưa mọi người ra đường phải làm gì? Khi trời mưa đem lại lợi ích gì? Mưa làm cho không khí mát mẻ, cây cối tốt tươi, ao hồ có nước. Nhưng các con ạ những hạt mưa nhỏ thật có ích, ngược lại nếu mưa to quá và mưa lâu thì sẽ gây nên lụt lội ảnh hưởng đến việc sinh hoạt, đi lại của con người. Có một bạn nhỏ rất yêu thương mẹ khi trời mưa mà mẹ đi chợ xa vẫn chưa về, bạn nhỏ rất lo lắng cho mẹ và bạn đã thầm nói với mưa…Để biết được bạn nhỏ đã nói với mưa điều gì chúng mình hãy cùng nghe cô đọc bài thơ “Mưa” của cô Phạm Phương Lan sáng tác nhé! b. Hoạt động 2 Lần 1 Cô đọc diễn cảm kết hợp với cử chỉ, điệu bộ, nét mặt Giảng nội dung bài thơ Bài thơ nói lên tình cảm yêu thương của bạn nhỏ đối với mẹ, bạn rất lo lắng cho mẹ của mình đi chợ xa chưa về. Mưa thì vẫn cứ rơi bạn nhỏ mong cho trời đừng mưa nữa để mẹ đỡ vất vả hơn, đi lại được dễ dàng hơn. Lần 2 Cô đọc diễn cảm kết hợp cho trẻ xem tranh trên màn chiếu. Lần 3 Cô đọc trích dẫn + giải thích từ khó Giải thích từ “mái rạ” Là mái nhà lợp bằng rơm Ngày xưa và bây giờ ở những vùng sâu, vùng xa vẫn còn có nhà dùng rơm phơi khô nẹp vào thành từng cặp để lợp nhà. “Mùa hạ” còn gọi là mùa hè thường có mưa to, mưa rào, nước mưa chảy ào ào trên mái rạ càng làm cho bạn nhỏ lo lắng cho mẹ hơn. Giải thích từ “Liếp” là đồ đan bằng che, đan thành tấm dùng để che chắn. Đàm thoại Cô vừa đọc cho lớp chúng mình nghe bài thơ gì? Sáng tác của ai? Khi thấy trời mưa bạn nhỏ đã thầm nói với mưa như thế nào? Vì sao bạn nhỏ lại mong trời đừng mưa nữa? Đố các con câu thơ nào nói lên điều đó? Khi trời mưa bạn nhỏ đã lo lắng điều gì? Câu thơ nào nói lên điều đó? Tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ như thế nào? Câu thơ nào nói lên tình cảm của bạn nhỏ đối với mẹ? 4 câu cuối Bạn nhỏ rất yêu thương mẹ vất vả lo toan cho gia đình để nuôi con khôn lớn. Bạn đã khóc vì thương mẹ. Hình ảnh “Mưa ngập tràn mắt em “thật xúc động, nhà thơ đã ví những giọt nước mắt của bạn nhỏ nhiều như những giọt mưa ngoài trời. Bạn nhỏ rất yêu thương, quan tâm đến mẹ, thế còn các cháu, tình cảm của các cháu đối với mẹ như thế nào? 1-3 trẻ Yêu thương mẹ chúng mình làm gì để bố mẹ vui lòng? Giáo dục trẻ Qua bài thơ cô hi vọng rằng các con cũng biết thương yêu mẹ như bạn nhỏ trong bài thơ và biết quan tâm giúp đỡ mẹ những công việc nhỏ vừa sức như Quét nhà, chăn gà, lấy nước cho mẹ uống…và khi trời mưa các con không được chơi ngoài mưa kẻo bị ốm đấy… Dạy trẻ đọc thơ Cô đọc cho trẻ nghe 2 lần. Cô cho cả lớp đọc cùng cô từng câu liên tiếp 2- 3 lần nếu trẻ chưa thuộc. Trong khi trẻ đọc cô chú ý sửa sai cho trẻ. Cô cho trẻ đọc theo tổ chú ý sửa sai. Cho trẻ đọc thơ nối tiếp theo tổ Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái đọc Cô chú ý sửa sai tích hợp toán đếm số bạn trai, bạn gái lên đọc thơ. Cá nhân trẻ đọc thơ Cô gọi 1- 2 cá nhân trẻ lên đọc thơ Cho cả lớp đọc lại bài thơ. Trò chơi “ Đong nước” Cách chơi Chia lớp thành 3 đội đứng thành 3 hàng dọc. Từng bạn trong đội sẽ đi trong đường hẹp lên dùng tay múc nước và đổ vào chai của đội mình, sau đó về cuối hàng, bạn kế tiếp sẽ lên. Luật chơi Đội nào đổ nhiều nước trong chai nhất sẽ là đội chiến thắng c. Hoạt động 3 Nhận xét, tuyên dương trẻ. Cô và trẻ hát bài “ Cho tôi đi làm mưa với”. Chuyển hoạt động III. Hoạt động góc Góc phân vai Cửa hàng bán nước giải khát. Trẻ biết thỏa thuận vai cùng bạn, biết tham gia chơi với bạn, biết mời chào hỏi khách khi khách đến mua nước giải khát, biết bán các loại nước uống.. Góc xây dựng Xây công viên nước. Góc nghệ thuật+ ÂN Hát, vận động các bài hát về chủ đề nước IV. Hoạt động ngoài trời Cho trẻ chơi Trời mưa Dạy kiến thức mới Cho trẻ vẽ những hạt mưa bằng phấn trên sân trường Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời V. Hoạt động chiều Cho trẻ chơi trò chơi Lộn cầu vồng Chơi tự do ở các góc Vệ sinh cá nhân VI. Hoạt động trả trẻ Nêu gương Cô nhắc nhở trẻ chào cô giáo, ba mẹ, các bạn ra về. Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ Trao đổi với phụ huynh về hoạt động trong ngày của trẻ Ngoài Thơ Chủ Đề Thiên Nhiên, Các bé sẽ rất thích chùm ✈ Thơ Về Phương Tiện Giao Thông Cho Trẻ Mầm Non✈ dưới đây, phụ huynh cùng lưu lại ngay nhé!
-Biết sử dụng nước sạch để vệ sinh và ăn uống-Biết ăn mặc phù hợp với thời tiết-Biết phòng tránh một số bệnh thường gặp vào mùa nắng, mùa mưa-Rèn cho trẻ một số kỹ năng vệ sinh cá nhân và lao động tự phục vụ-Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể, môi trường 44 trang Chia sẻ lantls Lượt xem 16213 Lượt tải 10 Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Chủ đề Nước và hiện tượng tự nhiên, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênt động trọng tâm *Khởi độngCho trẻ khởi động với các kiểu đi, chạy khác nhauĐi bình thường, đi bằng mũi bàn chân, gót bàn chân, chạy chậm, chạy nhanh *Trọng độngTập BTPTC với các động tác Tập theo lời bài “ cho tơi đi làm mưa với” Tu … tu … hơ hấp 3 tay 2 chân 3 900 bụng 2 1 - 2 bật 3. -Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện nhau thực hiện VĐ CBtung bóng -Cô làm mẫu cho trẻ quan sát,vừa làm mẫu cô vừa giải thích kỹ năng thực hiện vận động tung bóng cho trẻ làm mẫu 2-3 lần cho trẻ quan sát -Mời 2 trẻ lên thực hiện vận độngtung bóng,cô quan sát, sửa sai cho trẻ -Cho trẻ thực hiện vđcb theo các hình thứctổ, nhóm, cá quan sát, sửa sai và khuyến khích trẻ tham gia hoạt động tích cực hơn -Động viên, khen ngợi trẻ -ChơiCáo ơi, ngủ à? *Hồi tĩnhcho trẻ đi vung tay, hít thở nhẹ nhàng * Kết thúc hoạt động Cho trẻ nghỉ ngơi tại sân trường va đi vào lớp * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của cháu ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiến thức ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… năng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Thái độ hành vi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Những thay đổi cần thiết …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 4 ngày tháng 3 năm 2014 Đề tài BÉ VỚI MÙA HÈ tiêu -Trẻ biết một số dặc điểm nổi bật của mùa hèmùa hè nắng nhiều, thời tiết nóng nực… -Rèn khả năng ghi nhớ, chú ý có chủ định,khả năng láng nghe và trả lời câu hỏi -Phát triển ngôn ngữcháu nói trọn câu, rõ ràng, mạch lạc -Giáo dục trẻ biết mặc quần áo phù hợp,vệ sinh cơ thể sạch sẽ trong mùa hè bị -2 tranh về mùa hè -Băng nhạc về mùa hè trình hoạt động Mở đầu hoạt động Hát và vận độngMùa hè đến -Tập trung trẻ, cô cháu cùng hát và vận động theo nhạc bài hát Mùa hè đến 2 lần -Trò chuyện cùng trẻ +Cô cháu mình vừa hát bài hát gì? +Bài hát đó nói về mùa gì? +Khi mùa hè đến chúng ta thấy thời tiết như thế nào? -Dẫn dắt giới thiệu hoạt động cho trẻ tìm hiểu về mùa hè Hoạt động trọng tâm Bé tìm hiểu về mùa hè -Chơi Trời tối, trời sáng,xuất hiện bức tranh về thời tiết mùa hè -Gợi ý cho trẻ quan sát những gì có trong tranh -Trò chuyện cùng trẻ; +Khi mùa hè đến chúng ta thường thấy có những gì? +Mùa hè ông mặt trời như thế nào? +thời tiết trong mùa hè thế nào? +Chúng ta phải làm gì cho đỡ nóng? Cho trẻ nói lên những hiểu biết của trẻ về mùa hè -Cho trẻ quan sát tranh những hoạt động của mọi người trong ngày hè -Trò chuyện +Mọi người thường đi dâu trong mùa hè? + Vậy chúng ta phải mặc những trang phục như thế nào cho đỡ nóng? -Giáo dục trẻ không chạy nhảy nhiều trong mùa hè, biết lựa chọn những trang phục phù hợp mặc trong mùa hè Kết thúc hoạt động Cho trẻ đi vệ sinh và chuyển hoạt động Tiết 2 Đề tài VẼ THEO Ý THÍCH tiêu -Trẻ biết phối hợp các nét vẽnét cong, nét thẳng, nét xiên để vẽ theo ý thích của mình -Rèn kỹ năng cầm bút vẽ, kỹ năng tô màu -Phát triển khả năng quan sát, chú ý có chủ định -Giáo dục trẻ hăng hái hoàn thành sản phẩm, biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn bị -Tranh mẫu 2-3 tranh -Giấy vẽ, bút màu -Cho trẻ quan sát bầu trời trong hoạt động ngoài trời trình hoạt động Mở đầu hoạt động Hát và vận độngMùa hè đến -Tập trung trẻ, cô cháu cùng hát và vận động theo nhạc bài hát mùa hè đến 2 lần -Trò chuyệncùng trẻ +Mùa hè các cháu thấy thời tiết như thế nào?Vì sao lại nóng nực? +Nhìn lên trời các con nhìn thấy có những gì? +Mùa hè các bạn nhỏ thường được đi đâu?Khi đi các bạn thấy có những gì? -Dẫn dắt, giới thiệu hoạt động vẽ bầu trời ban ngày Hoạt động trọng tâm Những bức tranh ngộ nghĩnh -Cô đưa tranh mẫu cho trẻ quan sát, trò chuyện về bức tranh +Bức tranh vẽ những gì? +Bầu trời trong tranh như thế nào?Được vẽ bằng những nét gì? Dưới mặt đất có những gì? -Tương tự cô cho trẻ quan sát những tranh còn thoại 2-3 tranh +Những em bé trong tranh đang làm gì? +Ở dưới biển còn có những gì?Nước biển có màu sắc như thế nào? -Cho trẻ vẽ theo ý thích theo cảm nhận của trẻû -Trẻ thực hiện, cô quan sát, gợi ý cho trẻ vẽ thêm một số chi tiết để bức tranh thêm sinh động *Nhận xét, trưng bày sản phẩm -Treo sản phẩm của trẻ lên giá -Mời 1-2 trẻ lên chỉ tranh mình sao thích? -Mời 1-2 trẻ lên nói về bức tranh của mìnhCon đã vẽ gì?Con vẽ như thế nào? -Cô nhận xét sản phẩm của cả lớp,khen ngợi, tuyên dương, nhắc nhở * Kết thúc hoạt động Cho trẻ cất đồ dùng và chuyển hoạt động * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của cháu ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiến thức ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… năng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Thái độ hành vi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Những thay đổi cần thiết …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 5 ngày tháng 3 năm 2014 Đề tài NẮNG BỐN MÙA tiêu -Trẻ nhớ tên bài thơNắng bốn mùa ; hiểu nội dung bài thơMỗi mùa có một loại ánh nắng khác nhau -Trẻ đọc thuộc bài thơ rõ ràng, trôi chảy -Rèn kỹ năng đọc thơ, trả lời câu hỏi -Phát triển ngôn ngữ mạch lạcmở rộng vốn từ,nói trọn câu -Giáo dục trẻ biết tác dụng của ánh nắng và biết đội nón, mũ khi ra nắng bị -Tranh minh họa nội dung bài thơ -Máy casset, băng đĩa trình hoạt động Mở đầu hoạt động Chơi Trời nắng trời mưa -Tập trung trẻ, giới thiệu trò chơitrời nắng trời mưa -Cho trẻ làm những chú thỏ đi tắm nắng chơi trời nắng trời mưa 2 lần -Trò chuyện cùng trẻ +Mùa nào thì trời có nhiều nắng ?Trời nắng chúng ta cảm thấy như thế nào? +Mùa nào thì trời mưa nhiều? Vì sao khi trời mưa chúng ta lại không thấy ông mặt trời? +Trời mưa chúng ta cảm thấy như thế nào? Dẫn dắt giới thiệu bài thơNắng bốn mùa Hoạt động trọng tâm Đọc thơNắng bốn mùa -Cô đọc cho trẻ nghe trọn vẹn bài thơ 1lần,giới thiệu về tên bài thơ, tên tác giả -Cô đọc lại lần2, kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa nội dung bài thơ -Đàm thoại, giảng giải về nội dung bài thơ +Bài thơ nói về cái gì?Nắng các mùa có giống nhau không? “Dịu dàng và …nắng xuân” Nắng mùa xuân thì như thế nào? “Hung hăng… mùa hè” Mùa hè chúng ta thấy nắng như thế nào?Thời tiết mùa hè như thế nào? “Vàng hoe như …nắng thu” Mùa thu cây cối ra sao?Ánh nắng mùa thu có giống như mùa hè nũa không? “Mùa đông…không có nắng” Khi mùa đông đến, chúng ta cảm thấy như thế nào?Mùa đông có nắng không? ->Giáo dục trẻ biết bảo vệ cơ thể khi thời tiết thay đổi theo từng mùa -Cô đọc lại bài thơ một lần, khuyến khích trẻ cùng đọc theo cô -Cho trẻ đọc thơ theo các hình thức +Cả lớp đọc 2-3 lần +Tổ, nhóm , cá nhân Trẻ đọc, cô quan sát, chú ý sửa sai cho trẻ , khuyến khích trẻ tham gia hoạt động tích cực Hát và vận độngMùa hè đến -Cô cháu cùng hát và vận động theo nhạc bài hát Mùa hè đến 2 lần * Kết thúc hoạt động -Nhận xét, tuyên dương, khuyến khích trẻ, chuyển hoạt động. * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của cháu ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiến thức ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… năng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Thái độ hành vi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Những thay đổi cần thiết …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Thứ 6 ngày tháng 3 năm 2014 Đề tài ÔN CÁC HÌNH TRÒN,VUÔNG, CHỮ NHẬT, TAM GIÁC tiêu -Trẻ nhận biết các hình hình học một cách thành thạo thoiong qua các trò chơi -rèn khả năng quan sát, ghi nhớ, chú ý có chủ định -Phát triển ngôn ngữ mạch lạc, phát triển sự nhanh nhẹn -Giáo dục trẻ ngoan, hăng hái tham gia hoạt động bị -Một chiếc túi -Hình vuông, tròn, tam giác, chữ nhật đủ dùng cho trẻ -Tranh các con vật được ghép bằng các hình hình học trình hoạt động Mở đầu hoạt động Chơi Chiếc túi kỳ lạ -Xem sổ ngân hàng trang Hoạt động trọng tâmChơi Tìm về đúng nhà Xem sổ ngân hàng trang Trị chơi Chơi Ai nhanh ai khéo -Phát cho mỗi trẻ một tranh vẽ con vật bằng các hình hình học, yêu cầu trẻ tô màu tranh theo yêu cầu của cô. Bạn nào tô đúng, đẹp sẽ được khen -Trẻ thực hiên theo yêu cầu của cô. Cô quan sat, theo dõi, sửa sai * Kết thúc hoạt động -Nhận xét, tuyên dương, kết thúc hoạt động * ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY 1. Tình trạng sức khỏe của cháu ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Kiến thức ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… năng …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 4. Thái độ hành vi ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 5. Những thay đổi cần thiết …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… File đính kèmgiao an chu de nuoc va hien tuong tu nhien 3
– Cho trẻ hát về lớp* Gd trẻ Nước có ý nghĩa rất lớn so với đời sông con người, trong hoạt động và sinh hoạt hàng ngày, nước cần cho những con ăn, uống, tắm, giặt …+ Để bảo vệ nguồn nước tất cả chúng ta phải làm gì ? + Nước có ích gì cho chúng ta? + Ai hoàn toàn có thể kể về 1 số ít dạng nước mà những con biết ?=> Đây gọi là sự tuần hoàn của nước đây những con à …+ Ai nữa nào ?+ Ai có nhận xét nào ?+ Các con hãy chú điều kỳ diệu khởi đầu xẩy ra ? Các con nhìn xem nào+ Cái gì đây ?- Mỡ nhạc bài “ Cho tôi đi làm mưa với ”- Cho trẻ quan sát sự tuần hoàn của nước . dung hoạt động trọng tâm + Qua những dạng nước những con vừa kể thì có câu truyện, bài thơ nào nói về nước ?+ Ai có quan điểm khác ?- Ai hoàn toàn có thể đọc bài thơ “ Nước ” ?- Con đọc rất hay rồi nhưng để bài thơ hay, diển cảm hơn, những con hãy hướng lên màn hình hiển thị lắng nghe cô hoa đọc nhé- Cô đọc thơ phối hợp màn hình chiếu + Cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ do ai sáng tác ? *Trích dẫn,đàm thoại,làm rõ ý – Khổ 1 “ Đựng trong chậu thì mềmRửa bàn tay sạch quáVào tủ lạnh hóa đáRắn như đá ngoài đường ”+ Để bàn luôn thật sạch thì cần có gì ?+ Câu thơ nào nói lên điều đó ?+ Nước khi bỏ vào tủ lạnh sẽ như thế nào ?=> Nước thông thường khi cho vào tủ lạnh thấp dưới 0 độ thì nước đông đá trở nên cứng và lạnh đấy+ Khi đun trên nhà bếp thì nước sẽ như thế nao ?+ Nước sôi thì sẽ rất nóng, vậy những con phải làm gì ? – Khổ 2 “ Sùng sục trên nhà bếp đunNào tránh xa kẻo bỏngBay hơi là nhẹ lắmLên cao làm mây trôi ”* Giải thích từ khó Từ bay hơi Nghĩa là khi nước được đun nóng lên hay ông mặt trời chiếu vào thì nó sẽ tạo thành hơi và bay lên cao tạo thành những đám mây đấy – Khổ 3 “ Đi xa muốn về chơiLàm hạt mưa rơi xuốngTắm mát vườn, mát ruộngMơn mởn mầm cây lênĐựng trong chậu thì mềm ”+ Khi mưa rơi xuống thì ruộng, vườn, cây, cỏ như thế nào ?+ Qua bài thơ này thì những con biết nước có tính năng như thế nào so với tất cả chúng ta ?* Giáo dục đào tạo trẻ *Dạy trẻ đọc thơ – Cô cho trẻ đọc thơ lần 1 – Lần 2 chuyển đội hình vòng tròn – Cô mời 3 tổ đọc nối tiếp theo tay cô chỉ Cô chỉ về hướng nào thì tổ đó đọc – Mời cả lớp đọc thơ to dần, nhỏ dần theo tay cô chỉ Tay cô giơ cao thì đọc to, cô giơ tay thấp đọc nhỏ - Nhóm bạn nam, nhóm bạn nữ- Mời cá thể đọc- Cả lớp đọc lại 1 lần nữa* Lần 3 cho trẻ xem phim về những dạng nước – Trẻ trả lời bài thơ “ Nước” – Trẻ vấn đáp- Trẻ đọc- Trẻ lắng nghe- Bài thơ nước- Vương trọng- Có nước- Trẻ đọc- Trẻ vấn đáp- Trẻ vấn đáp- Tránh xa kẻo bỏng- Trẻ đọc- Trẻ vấn đáp- Trẻ vấn đáp- Trẻ đọc- Trẻ đọc theo tổ – Trẻ đọc theo nhóm- Cá nhân trẻ đọc Loading...
KHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚCI. MỤC TIÊU- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước+ Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối, giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy.+ Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thủy.+ Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- Các hình minh họa trang 36, 37 SGK phóng to nếu có điều kiện- Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng Phiếu ghi sẵn các tình huốngVBT. 3 trang Chia sẻ dangnt0491 Lượt xem 1736 Lượt tải 1 Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Khoa học Phòng tránh tai nạn đuối nước, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trênKHOA HỌC PHÒNG TRÁNH TAI NẠN ĐUỐI NƯỚC I. MỤC TIÊU - Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để phòng tránh tai nạn đuối nước + Không chơi đùa gần hồ, ao, sông, suối, giếng, chum, vại, bể nước phải có nắp đậy. + Chấp hành các quy định về an toàn khi tham gia giao thông đường thủy. + Tập bơi khi có người lớn và phương tiện cứu hộ. -Thực hiện được các quy tắc an toàn phòng tránh đuối nước. II. CHUẨN BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Các hình minh họa trang 36, 37 SGK phóng to nếu có điều kiện - Câu hỏi thảo luận ghi sẵn trên bảng lớp. - Phiếu ghi sẵn các tình huốngVBT. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1. Kiểm tra bài cũ hãy cho biết khi bị bệnh cần cho người bệnh ăn uống như thế nào? người thân bị tiêu chảy em sẽ chămsóc như thế nào? Giáo viên Học sinh 2. Bài mới Giới thiệu bài Phòng tránh tai nạn sông nước Tổ chức cho HS thảo luận theo các câu hỏi sau Hãy mô tả những gì em nhìn thấy ở hình vẽ 1, 2, 3. Theo em việc nào nên làm và không nên làm? Vì sao? - Nhận xét các ý kiến của HS. - Gọi 2 HS đọc ý 1, 2 mục Bạn cần biết KL Chúng ta phải vâng lời người lớn khi tham gia giao thông trên sông nước. Trẻ em không nên chơi đùa gần ao hồ. - Tiến hành thảo luận N2, sau đó 4 cặp đôi đại diện trình bày. Câu trả lời đúng là * Hình 1 Các bạn nhỏ đang chơi ở gần ao. Đây là việc không nên làm vì chơi gần ao có thể bị ngã xuống ao. * Hình 2 Vẽ một cái giếng. Thành giếng được xây cao và có nắp đậy rất an toàn đối với trẻ em. * Hình 3 Nhìn vào hình vẽ, em thấy các HS đang nghịch nước khi ngồi trên thuyền. - Các cặp khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - 2 HS nối tiếp nhau đọc to trước lớp. Những điều cần biết khi đi bơi hoặc tập bơi - GV chia HS thành các nhóm và tổ chức cho HS thảo luận nhóm. + Yêu cầu HS các nhóm quan sát hình 4, 5 trang 37 SGK, thảo luận và trả lời các câu hỏi sau 1 Hình minh họa cho em biết điều gì? 2 Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở đâu? 3 Trước khi bơi và sau khi bơi cần chú ý điều gì. + Nhận xét, bổ sung các ý kiến của HS. -Kết luận ChØ tËp b¬i hoỈc b¬i ë n¬i cã ngêi lín vµ ph¬ng tiƯn cøu hé ... - Tiến hành thảo luận nhóm4. + Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 1 Hình 4 minh họa các bạn đang bởi ở bể bơi đông người. Hình 5 minh họa các bạn nhỏ đang bơi ở bờ biển. 2 Theo em nên tập bơi hoặc đi bơi ở bể bơi nơi có người và phương tiện cứu hộ. 3 Trước khi bơi cần phải vận động, tập các bài tập để không bị cảm lạnh hay “chuột rút”, ..ở mang tai, mũi. + Các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. - Lắng nghe. Bày tỏ thái độ, ý kiến - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm. + Phát phiếu ghi tình huống cho mỗi nhóm. + Yêu cầu các nhóm thảo luận để trả lời câu hỏi Nếu mình ở trong tình huống đó em sẽ làm gì? * Nhóm 1 Bắc và Nam vừa đi đá bóng về. Nam rủ Bắc ra hồ gần nhà để tắm cho mát, Nếu là Bắc em sẽ nói gì với bạn. * Nhóm 2 Đi học về Nga thÊy mấy em nhỏ đang tranh nhau cúi xuống bờ ao gần đường để lấy quả bóng. Nếu là Nga em sẽ làm gì? * Nhóm 3 Minh đến nhà Tuấn chơi thấy Tuấn vừa nhặt rau vừa cho em bé chơi ở sân giếng. Giếng xây thành cao nhưng không có nắp đậy. Nếu là Minh em sẽ nói gì với Tuấn? * Nhóm 4 Chiều chủ nhật, Dũng rủ Cường đi bơi ở một bể bơi gần nhà vừa xây xong chưa mở cửa cho khách và đặc biệt chưa có bảo vệ để không mất tiền mua vé. Nếu là Cường em sẽ nói gì với Dũng? * Nhóm Nhà Linh và Lan ở xa trường, cách một con suối. Đúng lúc đi học về thì trời đổ mưa to, nước suối chảy mạnh và đợi mãi không thấy ai đi qua. Nếu là Linh và Lan em sẽ làm gì? + Tiến hành thảo luận nhóm và nhận phiếu. + Đại diện các nhóm trình bày ý kiến của nhóm mình. Câu trả lời đúng là * Nhóm 1 Em sẽ nói với Nam là vừa đi đá bóng về mệt, mồ hôi ra nhiều, nếu đi bơi hay tắm ngay rất dễ bị cảm lạnh. * Nhóm 2 Em sẽ bảo các em không cố lấy bóng nữa, đứng xa bờ ao và đi nhờ người lớn lấy giúp. Vì trẻ em không nên đúng gần bờ ao, rất dễ bị ngã xuống nước * Nhóm 3 Em sẽ bảo Minh mang rau và sân nhà nhặt để vừa làm vừa trông em. Để em bé chơi cạnh giếng rất nguy hiểm. * Nhóm 4 Em sẽ nói với Dũng là không nên bơi ở đó. Đó là việc làm xấu vì bể bơi chưa mở cửa và rất dễ gây tai nạn vì ở đó chưa có người và phương tiện cứu hộ. * Nhóm 5 Em sẽ trở về trường nhờ sự giúp đỡ của các thầy cô giáo hay vào nhà dân gần đó nhờ các bác đưa qua suối. File đính kèmPhong tranh tai nan duoi
giao an tho nuoc
